中学生作文300字

实用的中学生作文300字集合10篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的中学生作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生作文300字 篇1

花儿凋谢了，它等待着春天的光临！宽阔的大地，它等待着阳光的普照！小草的干枯，它等待着雨水的沐浴！

有人说，学会等待就是在培养韧性，提炼自己的修养。或许是吧！虽然有毫无收获的结果。但是我们还是毫无怨言的接受和面对。也会出现后悔自己的等待，甚至痛骂，数落自己的傻。等待是个过程，是对美好事物的向往和追求，为了等待，我们曾跌倒过，为了等待，我们曾埋怨过，为了等待，我们曾不停的告诉自己要坚强！当我们等来的是一个空壳，我们伤心，我们绝望，甚至是赤裸裸的崩溃。然而，当我们的等待达到了目的，我们就会感谢上帝的恩赐，感谢女娲的疼爱，感谢众神的明智安排……

等待是一种享受？是一种安排？是一种绝望？我们只知道它从不同的国度中来，满足我们的期欲，扶平我们的想望。或许它在无形中伤害了我们也帮助了我们，我们拥有过持之以恒的快乐，也有过痛苦绝望的悲观。那样的一刻，都来自我们的过于奢望，奢求！

等待？我们不能顾名思义的去理解，而要努力的去挖掘更高的涵义，假如这样，我们就得要起帆于书的海洋中....

中学生作文300字 篇2

在我们身边，会有许多人为你付出，而你有可能没有注意到他们。也许是打扫卫生的清洁工，她也为你创造了一个干净的环境。所以，我们时刻都得怀着一个感恩的心去看世界！

首先，我们得感恩父母，他们是我们人生道路上的第一个老师，教会了我们如何做人，含辛茹苦地抚养我们，然而，我们长大了，懂事了，他们也越来越老了，我们是不是应该为父母做些什么呢？没错，如果你时常给他们倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他们也会感到十分满足和欣慰的！

然后，我们得感恩老师他们教会了我们如何自强，(.)自立。还教会了我们丰富的知识。如果老

师辛苦的传授知识，我们回报他们积极的学习态度和乐观向上的人生理想，老师一定会觉得很欣慰的！

最后，我们得感恩同学，在你生病无法上课时，是谁给予你无私的帮助？是同学。在你受伤时，是谁把你护送到医务室并送来关切的问候？是同学。如果值日的同学有事请假时，我们伸手默默的帮他打扫卫生，那样的话，同学之间的友谊会更加深厚。

怀着一颗感恩的心，去回报社会，热爱亲朋，孝顺父母，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀！让霏霏细雨来洗刷你的心灵！世界将会更充实，更美好！

中学生作文300字 篇3

要想知道月球，首先得了解月球，那么我就来介绍一下月球吧！

月球是地球唯一的卫星，与地球的平均距离为38。44万公里，是距离地球最近的天体。月球本身并不能发光，人们所看到的月光是它所反射的太阳光线。月球的体积仅为地球体积的1/48，面积与亚洲的面积相当，质量大概是地球的1/81，密度是地球的3/5。

那么月球上的一天比地球上的长吗？答案是肯定的。在月球上看到太阳东升西落，需要很长一段时间。自太阳从东边升起之后，一定要经过180多个小时才能升到中天，从中天移到西边“地平线”落下，也需要180多个小时；在经过360多个小时的黑夜，才算一个完整的“昼夜”。准确的说，地球上的一个昼夜是23小时56分04秒；那么月球上的“一昼夜”则为27。32天！

在月球上，人们还可以自由自在的跨越三四米高的障碍。因为月球比地球小的多，因此，月球上的引力仅为地球的1/6。所以，假如你凭借你现在在地球上跳的高度，到月球上起跳的话，你就能成为一名跳高健将。

经过我的介绍，你已经知道月球了吧，其它的就要靠自己去摸索了。

中学生作文300字 篇4

秋天是收获的季节，到处呈现丰收的景象。

秋天的果园五彩缤纷，果实挂满枝头。苹果像一个个小朋友的笑脸在果树灿烂。山楂像一个个自由的玻璃球在大树妈妈的怀抱里撒娇儿。沙果树上结出大大的沙果，在树枝上炫耀自己晶莹剔透的身体。

秋天的菜园里有各种各样的蔬菜。白菜像碧玉的翡翠铺在大地上；茄子秧上结出又大又紫的茄子；花生藏在土里面，挖出来像一个个小铃铛，还散发着迷人的芳香；胡萝卜也藏在土里，像一个个缩头的小乌龟；大葱站在黑土上，简直像一把竖起的格尺。

秋天的庄稼更让人喜悦和振奋。向日葵和玉米站着整齐的方阵；南瓜、窝瓜躺满地，远远看去像把珍珠撒在了地上；黄豆结出豆荚，远看像一片金色的海洋；红豆到处爬，最上面结出了一窜窜白豆夹，它们挤来挤去，都争着让主人去摘呢!

啊，这个时候的秋天是一幅无比阔大的丰收画卷。我爱这果实累累的秋天，更爱创造这美好画卷的家乡亲人。

中学生作文300字 篇5

当一种声音，强劲得让你拒绝归顺；

当一张隔膜，厚实得让你无法穿越；

也许，倾听，能让我们心与心相通。——题记

倾听，能让烦恼变得更有意义。所谓烦恼，那便是困难，人生因烦恼而精彩，人生困难而坚强。人间常事，事事难料，而直至烦恼占据你的心灵时，那便是一种痛苦的体验。

我常想，烦恼与快乐能否会并存，结果便是那可怕的两个字：不能。也对啊，烦恼与快乐都会伴随着人的一生，但它们都是孤立的。

无奈伴随着委屈，孤独总是影响着我心情，憋在心里好难受，真想哭出来，释放出这一切一切的烦恼，让自己快乐起来。

自从上了初中以后，我很少有时间投身于我所热衷的写作上，总是无法摆脱题海。每天6时起床，22时睡觉，在学校见同学们狂侃学习，若和他们稍有不合拍，便是不正经，所以只好顺从。尽管如此，成绩却每每不见提升，而是每况愈下。我累极了，也难过极了，开始抱怨人生的不公，为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成效？为什么？为什么？

中学生作文300字 篇6

妈妈之所以是我的好朋友，是因为她每天都跟我一块儿玩，还在我有困难的时候帮助我。

我喜欢下五子棋，这是妈妈教我玩儿的。在我们一起玩的过程中，她创造了“一箭双雕”的下法，即走一步棋，同时有两行都是三个棋子，对方“必死无疑”。后来我把这种下法和从表哥那里学来的阵法融合在一起，终于打败了妈妈。妈妈不但不嫉妒我，而且还高兴地夸我“青出于蓝而胜于蓝”！

上四年级的时候，老师让我们提前预习小数那部分知识，我自己看书弄不明白。妈妈知道了，就从菜市场买来了两大块儿近似正方体形状的豆腐。她让我先用刀从上面横着平均切成10份，再竖着切九刀，平均分成100份，最后把这块豆腐放倒，切上九刀就平均分成了1000份。每平均分一次就让我观察思考：每份是几分之几？用小数怎样表示？两份呢？十份呢？……如果再平均切成10000份、100000份呢？……我很快弄清了小数的意义，并知道了它和分数的关系。

像这种事情很多很多，我和妈妈是好朋友，我们在一起幸福、快乐！

中学生作文300字 篇7

郑国有个人，他去买鞋，来到集市上，他发现自己没有带上自己量好的尺寸，他十分着急，跺着脚说：啊，我怎么忘记带尺寸了呢?怎么办呢?他突然灵机一动，嘀嘀哒哒地跑回了家，拿着量好的尺寸，返回了集市，那时正是黄昏。

他快速地跑到了买鞋的地方，别人早已下班了，他没有买到鞋子，还自言自语道：他们怎么这么早就下班了呢?别人指着他，哈哈大笑：你为什么当时不用自己的脚去试一试呢?哎真是太好笑了!郑人嘟着嘴说：我宁肯相信尺寸，也不相信我的脚。听了这句话，人们议论纷纷，有的说：哎太固执了。有的'人摇着头，说：没出息。郑人自言自语道：我是对的呀，我并没有错呀，是买鞋的早走了嘛!

哎，郑人呀，你应该知道变通吧，你真是太蠢了。

中学生作文300字 篇8

今天，一大早，我准备好水壶，放进背包，和爸爸一起去爬山。为了达到锻炼的目的我们决定要一口气登上目的地。

初入山里，听到了人们的嘈杂声和远处山泉水的淅沥声，闻到了早晨的新鲜空气夹带着山林的气息和坭土的芬芳，真是沁人心脾啊!我顿时精神抖擞，感觉浑身是劲，我兴奋得几乎可以直接跨上山顶。“天天，等等我。”我回头一看，原来我走得太快了，把爸爸远远地甩在了后面。

深入山中到了半山腰后，太阳火辣辣地照在头顶，热得我汗流浃背，我便再也爬不动了，爸爸见我这样，便对我说：“你知道么?以前，有三个人去爬山，第一个人爬了三分之一，觉得没什么好看的就不再爬了。第二个人，爬了三分之二，看山势陡峭也下了山，只有第三个人坚持爬到了山顶，他看到了他们没有看到过的景色。”我想，我们怎能遇到困难

半途而废呢?我要加油，坚持就是胜利啊!”。于是我鼓起勇气继续上路，经过不懈的努力终于到达了山顶，我们站在山顶，俯瞰山下，真的是会当凌绝顶，一览众山小。这次爬山让我懂得了一个道理：那就是“坚持就是胜利”

中学生作文300字 篇9

总在冗长的梦境里徘徊，忘记那些苦涩，一遍遍告诉自己，明天永远是最美的。我们都曾那么用心的爱过，痛过，哭过也笑过。经过的生命里的每一个成长历程，用心写意着那时的欢笑与泪水。

我曾天真的以为人生是一段很长很长的路，我有足够的时间做这一个个不切实际的美梦。直到一个雨后的黄昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黄，写满了它的凄凉。原来春夏都已经过去，在这深秋，这场雨和雨后的美景也不过是在纪念这个季末的美丽而已。

那时起，开始注意满地的黄叶，多少个清晨，在露珠还未退去时，打开窗，看着泛黄叶片上的点点晶莹，那些细碎的往事如一场场急剧的暴雨接踵而来。原来，人生并不是我想的那样，我只是把自己的影子遗忘在那个最美的路口，而身体早已不知不觉间走过了人生最美的季节。

二十几岁开始怀旧不算是什么可耻的事吧，我就这样一个喜欢活在回忆里的人，总以为那时的天空最蓝，那时的梦最美。像蒲公英一样追忆着那些似水流年，又总在一地繁华的街头，孤独的感觉想痛苦一场都是一种奢侈。

中学生作文300字 篇10

假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。

老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。

于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。

这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。

假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。

我会向我的老师们学习……